探寻从“算式”到“方程”的起点

• 作者: 王正玉 陈恩辉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学工具 数量关系 人教版教材 小学数学教材 数学结论 解方程 运算律 三章 化归 克重
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（1）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

从“算式”到“方程”是任何一个学习“数与代数”的人必须要经历的一道“坎”。人教版教材七年级上册第三章第一节就是“从算式到方程”,这一章的引言中这样说：“方程是含有未知数的等式,它是应用广泛的数学工具,研究许多问题时,人们经常用字母表示其中的未知数,通过分析数量关系,列出方程表示相等关系,然后解方程求出未知数。”然而,这个成人普遍喜欢的数学工具,小学生却普遍不喜欢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈恩辉		2	0	0.0	0.0
2	王正玉	浙江省温岭市教育局教研室	9	0	0.0	0.0