高中生非连续性文本阅读能力的提升探索

• 作者: 江家华
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 非连续性文本 阅读能力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 体育运动学
• 页码范围: 176-183
• 页数: 8页
• 分类号: G633.33
• 字数: 10103字
• 语种: 中文

摘要

非连续性文本与人们的生活须臾不离，会阅读非连续性文本，是现代公民必须具备的一项基本能力。但目前高中生非连续性文本阅读能力普遍不高，非连续性文本阅读的教与学亟待加强。教师应该让学生意识到学习非连续性文本的意义与重要性，并以《课程标准》为纲领、以高考考查为途径、以整合资源为手段、以激发兴趣为法宝、以方法指导为宗旨，切切实实地提升高中生非连续性文本阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江家华		15	22	3.0	4.0