小学作文教学核心要素分析

• 作者: 原利利
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 核心要素
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

小学语文课程设置主要是深度贯彻高等素质化教学指标行为表现,其中作文编辑能力的强化绝对是重中之重,对于学生个体日常生活行为拓展的辅助功效极深.实际上写作水平直接呈现着个体文化的综合素养与语言表述的潜质,小学阶段中必须予以引导强化,不可产生任何忽视心理.现如今大部分小学生在作文书写上难以保留跟进兴致,这就决定着教师必须时刻整改基础调试内容,联合多媒体设备吸纳这类群体的高度注意力,适当尊重其主观适应地位,争取为小学作文教学前景开发奠定深刻的适应基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原利利		12	2	1.0	1.0