以策略运用研究提高阅读教学的实效性

• 作者: 卢国华
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 阅读策略 策略研究 零任务阅读 预测 文本解读
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,中学英语教师对英语阅读策略的研究和运用存在一些问题,主要表现在浅表式阅读、单向式阅读和标准化阅读等方面.本文对以上问题进行了剖析,对零任务阅读、选择性预测和多元化文本解读等策略进行了探讨,并通过四个案例对这些英语阅读策略运用的实效性进行了分析与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢国华		1	0	0.0	0.0