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“动”、“感”不分的尴尬
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摘要：
举例说明了粤教版选修3-2《电磁感应》没有区分动生电动势和感生电动势所带来的教学困难,探讨教学实践中区分两种电动势的必要性和可行性。
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动生电动势
感生电动势
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期刊影响力
湖南中学物理
主办单位：
湖南师大
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5173
总下载数（次）
45
总被引数（次）
2716
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