利用创意戏剧营造大班幼儿故事创编的有效空间——以儿童剧《笑翻天的农场》剧本创编为例

• 作者: 吴莉娜 陈晓萍
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言教学 故事创编 创意戏剧
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

大班孩子已经具有丰富的想象力，并且开始懂得自编、自演故事。创意戏剧课程为这种能力的发挥提供了有效空间。本文以儿童戏剧《笑翻天的农场》剧本的形成过程为例，认为适宜的故事是创编活动的生发点，并阐述了幼儿故事创编的几点策略：基于日常经验的角色情节创编，基于日常课程的经验迁移创编，基于头脑风暴的发散想象创编，基于思维重构的精修创编。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓萍		1	0	0.0	0.0
2	吴莉娜		1	0	0.0	0.0