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摘要:
剖析了应用技术类高校发展转型建设背景下,重构应用型本科院校学生信息素养教育体系的意义,继而在分析传统新建地方本科院校学生信息素养教育经验与不足的基础上,结合应用型本科院校人才培养的根本要求和基本特点,构建了应用型本科院校学生信息素养教育体系建设框架,并据此提出相应的建议与对策.
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文献信息
篇名 应用型本科院校学生信息素养教育探析
来源期刊 常州工学院学报 学科 教育
关键词 应用型本科院校 大学信息素养 信息素养教育
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 G648.4
字数 4801字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0436.2015.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓丹 3 6 2.0 2.0
2 冯英华 13 19 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科院校
大学信息素养
信息素养教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工学院学报
双月刊
1671-0436
32-1598/T
大16开
江苏常州市通江南路299号
1986
chi
出版文献量(篇)
2745
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