一种模型驱动的网络课程个性化教学方法

• 作者: 徐丙凤 杨青 沈丽容 王立松 薛联凤
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 个性化教学 模型驱动
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 69-72,82
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 3514字
• 语种: 中文

摘要

本文针对网络课程内容个性化定制的问题,提出了一种模型驱动的网络课程个性化教学方法.该方法依据学生的网络学习行为特征建立学习进度评价模型,在此基础上,针对不同学习进度建立相对应的知识项难易评估模型.利用建立的模型可以实现网络课程教学内容的自动调整,取得了针对不同学生施行因材施教的网络课程个性化教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立松	南京航空航天大学计算机学院	64	442	11.0	19.0
2	沈丽容	南京林业大学信息科学技术学院	21	113	5.0	10.0
3	薛联凤	南京林业大学信息科学技术学院	46	161	8.0	9.0
4	徐丙凤	南京林业大学信息科学技术学院	8	18	2.0	4.0
5	杨青	南京林业大学信息科学技术学院	6	19	2.0	4.0