“MS--EEPO”有效教育课堂实践与感悟

• 作者: 王秀红
• 来源期刊: 东西南北·教育
• 关键词: “MS--EEPO”有效教育 小组合作 多媒体
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。在现代课程中，教师是“教学中的主导”，应注重学生的主体地位。教师在课堂上灵活运用EEPO方式，方能真正有助于提高学生的学习效率，取得最佳的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀红		2	0	0.0	0.0