幸福论下的心理健康教育价值取向

• 作者: 李保强 韦耀阳
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理健康教育 价值取向 幸福论
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2
• 字数: 5447字
• 语种: 中文

摘要

我国心理健康教育存在着社会幸福与个人幸福相互脱节、心理幸福与道德幸福混为一谈、幸福的内容与形式相脱节、幸福追求过程与结果出现偏差等问题.心理健康教育的最终目的是促进人格的完善,实现个人和社会和谐发展的幸福理想,心理健康教育需要注重社会幸福与个体幸福有机统一,注重心理幸福与道德幸福有机结合,注重追求幸福的内容与形式有机结合,注重幸福过程的体验与结果的有机统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦耀阳	武汉大学教育科学研究院	21	59	5.0	6.0
2	李保强	武汉大学教育科学研究院	67	119	6.0	10.0