“任务型”教学探析——基于英语阅读课程教学的一项实践案例

• 作者: 徐晓娟 聂爱民
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型教学法 英语阅读 自主学习 合作学习
• 年，卷（期）: yygcxsyj,（2）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本世纪以来,任务型教学法在大学英语教学中得到广泛的应用。为进一步探讨任务型教学法在外语教学中的可行性,笔者在某高校非英语专业博士英语阅读课程中进行了一项任务型教学法的实践研究。研究结果表明,与传统的讲授法相比,任务型教学法能够有效提高学生对该课程的学习效率,提高学习者自主学习以及合作学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂爱民	海军航空工程学院基础部	15	44	3.0	6.0
2	徐晓娟	海军航空工程学院基础部	15	4	1.0	1.0