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摘要:
通过综合性实验“人体肠道杆菌的分离与鉴定”,让医学本科生接受包括传统的细菌学分离鉴定技术和现代分子生物学16S rRNA核苷酸序列分析技术在内的系统培训,更新了知识体系,增加了学生的动手机会,激发了学生的学习热情,培养了学生独立分析问题和解决问题的能力,为培养高素质应用型医学人才打下基础。
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临床微生物学检验
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文献信息
篇名 细菌学综合性实验在《医学微生物学》教学中的应用效果分析
来源期刊 微生物与感染 学科
关键词 医学微生物学 综合性实验 教学改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 365-370
页数 6页 分类号
字数 3793字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿涤 复旦大学基础医学院病原生物学系 34 128 7.0 9.0
2 张俊琪 复旦大学基础医学院病原生物学系 7 14 2.0 3.0
3 谢幼华 复旦大学基础医学院病原生物学系 3 7 2.0 2.0
4 袁正宏 复旦大学基础医学院病原生物学系 32 198 8.0 13.0
5 刘晶 复旦大学基础医学院病原生物学系 5 17 2.0 4.0
6 王葳 复旦大学基础医学院病原生物学系 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
综合性实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微生物与感染
双月刊
1673-6184
31-1966/R
大16开
上海市医学院路138号
4-341
2006
chi
出版文献量(篇)
1734
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6
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