学导式教学在医学微生物学实验教学中的应用

• 作者: 付英梅 张凤民 李玉军 翟爱霞 考文萍 钟照华
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 实验教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 984-986
• 分类号: R37|G642
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.10.011

摘要

学导式教学法是在教师指导下学生自学教材、讨论交流、练习巩固,达到牢固掌握知识技能、培养自学能力和自学习惯的教学模式.从医学微生物学实验教学特点和七年制学生的实际出发,概括了医学微生物学实验学导式教学法的实际应用,培养和提高了学生自学能力和综合分析能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付英梅	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	42	245	9.0	13.0
2	张凤民	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	120	825	13.0	23.0
3	钟照华	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	85	401	11.0	16.0
4	李玉军	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	11	62	5.0	7.0
5	考文萍	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	6	27	3.0	5.0
6	翟爱霞	哈尔滨医科大学医学微生物学教研室	16	38	4.0	5.0