“小老师”教学策略实践研究

• 作者: 田逢伦
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小老师 教学策略 实践
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 字数: 2460字
• 语种: 中文

摘要

小老师教学则是让学生在自主学习的基础上通过师生互动，使学和教融于一体，让学生一步一步真正成为课堂的主人。为了构建突出学生主体地位，培养其终身学习能力、创新能力的创新要求，我试着坚持以“教为主导、学为主体”的原则，有意识、有目的地对“小老师教学策略”进行了初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田逢伦		3	1	1.0	1.0