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摘要:
针对英语教师在教学中的困惑,笔者对汉英语法特点的差异进行了分析,并以众多实例多角度揭示二者因特点不同,而表现出思维方式上的不同,并指出系统的语法学习和大量的阅读是学好英语不可绕过的途径。
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文献信息
篇名 英语思维方式在讲台上的困惑——杂谈英语和汉语在思维方式上的差异
来源期刊 石家庄理工职业学院学术研究 学科 文学
关键词 汉语 英语 思维方式 语法 差异
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 H146
字数 语种
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1 潘文礼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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汉语
英语
思维方式
语法
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
季刊
大16开
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
2006
chi
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