“小课题式”语文学习

• 作者: 张夏丽
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 课题式 学生主体地位 学习过程 学生参与 主动探究 参与度 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

“小课题式”语文学习就是让学生把学习过程中的小现象、小问题作为研究对象，突出学生主体地位，淡化研究结果，重在学生参与课堂、主动探究、感悟领会的体验历程，具有切口小、方向明、形式活、参与度高的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张夏丽		2	0	0.0	0.0