提升师生移动学习成效的实践探索——北京开放大学延庆分校微信辅助教学的行动研究报告

• 作者: 张树彪 张艳华
• 来源期刊: 北京广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微信辅助教学 现代信息技术 移动学习
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 开放学习实践
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057
• 字数: 6637字
• 语种: 中文

摘要

基于远程开放教育课程特色和教育对象为成人在职学习这一现实,延庆分校启动了为期一年的“基于微信辅助教学的行动研究”.通过应用现代信息技术,开展微信新媒体辅助教学和班级管理,力图为学生自主学习提供符合需求的、便捷的教学支持服务.研究表明,该项研究不仅推动了教师主动应用现代信息技术开展移动教学,提高了其开展教学支持服务的能力,而且激发了学生们应用现代信息技术开展移动学习的自觉性,提升了自主学习效率.实验表明,本研究为探索依托现代信息技术开展移动学习提供了案例参考.