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文言文教学之古文“语译”审视
文言文教学之古文“语译”审视
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摘要：
<正>将文言文'翻译'成白话文,是文言文教学过程中普遍采用的一项重要方法。语文教育家阮真先生将这种方法称为'古文语译':古文语译:取古文短篇或一段,令学生译成白话。此法不独可试其对于原文之了解程度,并可使其练习语体之文法修辞,甚有助于作文。——阮真《国文科考试之目的及方法》[1]首先,让我们来考察一下语言学工具书对'翻译'的解释:Translation翻译,笔译:把一种语言或语言变体的内容变为另一种语言或语言变体的
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摘录
积累
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
文言文教学新策之浅尝试
文言文
创新
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 文言文教学之古文“语译”审视 | ||
| 来源期刊 | 七彩语文（中学语文论坛） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-14 | |
| 页数 | 9页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
主办单位：
江苏凤凰少年儿童出版社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
32开
出版地：
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
邮发代号：
28-324
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
1219
总下载数（次）
9
总被引数（次）
168
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