《程序设计与应用》校本课程开发的实践与思考

• 作者: 曹恒来 沈军
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 程序设计 校本课程 开发
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 23-29
• 页数: 7页
• 字数: 5356字
• 语种: 中文

摘要

《程序设计与应用》校本课程资源包括教材、习题解析和在线程序评测系统三个方面的内容. 课程主要有以下几方面特色:(1)以FB语言作为学习载体,较好地突破了复杂编程环境造成的学习壁垒;(2)从学生的思维特征出发,将演绎与归纳相结合,提升程序设计的学习效果;(3)强化算法的分析,注意问题解决能力的培养;(4)设置多种栏目,改变内容的呈现方式;(5)架设在线程序评测系统,为学生提供自主学习和检测的空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹恒来		42	12	2.0	2.0
2	沈军	东南大学计算机科学与工程学院	33	341	9.0	17.0