基于知识创新的媒体与信息素养(Media Information Literacy)的高等教育模式研究

• 作者: 贾江
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 用户教育 知识创新 学科 媒体与信息素养(MIL)
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 379-384
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

根据国际教育界的最新共识——全球媒体与信息素养(MIL)的评估标准,结合目前国内外的研究现状,进行比较分析,确定大学生的MIL的评估标准与方法,以我校的一校实践数据为例,说明MIL的用户教育对于改善学生的专业学习能力和知识创新的能力具有积极的作用,大量的实践数据的研究分析还有待进一步的教育实践验证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾江		4	0	0.0	0.0