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摘要:
文章阐述了组织胚胎学教学设计要做到以学生为中心,在设计过程中要充分分析学生,丰富教学目标,预测教学中可能出现的困难,注重互动,为学生提供有广度和深度的学习资源,并设计多种形式的组胚自主学习任务,从而有助于实现更好的组胚教学效果。
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ASP
组织学与胚胎学
网络教学平台
《组织学与胚胎学》实验教学模式改革探讨
组织学与胚胎学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以学生为中心的组织胚胎学教学设计
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 组织胚胎学 教学设计 以学生为中心
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 【高等教育】
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G64
字数 2307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 黑龙江中医药大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室 75 332 8.0 15.0
2 姜国华 黑龙江中医药大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室 61 589 13.0 22.0
3 刘宏 黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室 44 121 7.0 8.0
4 王晓慧 黑龙江中医药大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室 17 22 3.0 3.0
5 袁瑶薇 黑龙江中医药大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室 15 25 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
组织胚胎学
教学设计
以学生为中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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