对高中数学教学中过程与结果的探讨

• 作者: 俞昕 吕峰波 沈虎跃
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 过程与结果 辩证关系 多样性 相对性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 3055字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中的过程与结果之间存在辩证关系。要注意数学知识产生过程的多样性；也要注意数学知识获取结果的相对性；同时要具体问题具体区分过程与结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞昕		84	91	4.0	6.0
2	吕峰波		10	7	2.0	2.0
3	沈虎跃		3	0	0.0	0.0