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摘要:
研究者以小学六年级古诗词教学为案例,从框架、界面、交互等设计着手,以学习目标、探究学习、测验练习、知识总结、课外延伸等模块展开多媒体课件的开发与制作。研究结果表明,多媒体课件以其丰富的信息资源、多样的信息形式、功能强大的交互等特点,激发了学生主动学习探究的兴趣,不仅有效地辅助教师教学,而且帮助学生理解感悟古诗词的意义和感情,培养了学生探究解决问题的能力和发散思维,在师生教与学古诗词中取得了良好的效果。
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文献信息
篇名 小学六年级古诗词多媒体课件的设计与开发
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 多媒体课件 AUTHORWARE 小学语文 古诗词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-122
页数 6页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓霞 30 50 4.0 6.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
AUTHORWARE
小学语文
古诗词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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