翻转课堂推动的基础教育变革——C20慕课联盟成立一周年回顾与思考

• 作者: 张宇蓉
• 来源期刊: 北京广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 C20慕课联盟 教育改革
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学习资源与学习环境
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G511
• 字数: 6607字
• 语种: 中文

摘要

在移动互联网技术的支撑下,翻转课堂让一成不变的中小学课堂终于迈出了变革的一步.让学生掌控学习,增加交流互动,增加教师、学生及家长的交流深度,从而达到孩子们能够主动学习、得到个性化教育的目的.以上翻转课堂这些特点正好弥补了传统班级授课制的缺陷.C20慕课联盟自成立一年以来,发挥其整合教育主管部门、中小学校、信息技术平台、教育教学研究资源的优势,推动了国内基础教育领域在翻转课堂+慕课的实践及理论研究.本文主要介绍了C20慕课联盟在推动翻转课堂实践、为基础教育服务的主要工作及当前的发展计划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇蓉	华东师范大学慕课中心	4	22	2.0	4.0