高职英语“参与型”课堂教学模式的应用

• 作者: 高慧
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 参与型 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文在研究目前高职院校学生现状的基础上,提出了"参与型"课堂教学模式的应用。探讨了"参与型"教学过程的四个基本原则及教学过程的基本思路,认为"参与型"课堂教学的重点就是确立学生的主体地位,进行主体性教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高慧		34	31	3.0	5.0