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摘要:
古代文学课程在培养小学语文教师的过程中地位举足轻重,要保证教育教学的针对性,就必须进行改革,做到四个对接:对接岗位需求,优化教学目标;对接工作领域,整合教学内容;对接工作过程,改革教学过程;对接工作方法,创新教学方法.
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广西高校
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古代文学
现代传播
教学改革
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关注“兴趣点”,回归教育原点--关于古代文学教学改革的新思考
“兴趣点”
兴趣教学理论
古代文学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于小学语文教师培养的古代文学课程改革
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 小学语文教师的培养 古代文学课程 四个对接
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3928字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2015.06.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛慧 郧阳师范高等专科学校中文系 10 14 2.0 3.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师的培养
古代文学课程
四个对接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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