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摘要:
针对目前中职教育及中职学生的生情特点,针对“普适性”的教材进行适性设计,切实做到适合学生的年龄和兴趣特点而教,才能做到“适性扬才”.
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文献信息
篇名 例谈中职数学教学的“适性设计”
来源期刊 职业教育 学科
关键词 适性 中职 课堂密码 教学设计
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 课程与教材
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号
字数 3840字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李来国 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
适性
中职
课堂密码
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
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出版文献量(篇)
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