乡土课堂:积极微观社会的建构

• 作者: 戴金丹
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 微观社会 社会性行为 个体社会化 社会角色 社会行为 课堂教学 社会环境 社会建构 教学原则 社会学视野
• 年，卷（期）: xkczh_2015,（9）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

作者信息

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1	戴金丹		1	0	0.0	0.0