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摘要:
我国临床医学生的培养目标和培养方式正在逐步转变,由上海地区向全国范围推广的三年住院医师规范化培训的培养改革模式正逐步改变传统医学生的培养理念,新的“5+3”的培养模式将引领我国的医学教育更加侧重对医学生临床操作和动手能力的培养。针对这一积极有益的培养模式改革,结合临床医院现有的教学条件和特点,更好、更有效地提升医学生临床操作水平,已经成为一项亟需解决的教学实践课题;本文针对这一问题,进行了教学实践研究,提出较为有效的组训模式和教学方式方法。
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临床技能
评价
思考
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文献信息
篇名 医学本科生临床操作技能培养问题
来源期刊 解放军医院管理杂志 学科 医学
关键词 医学生 临床操作技能 培训效果
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 医院教育训练管理
研究方向 页码范围 1082-1084
页数 3页 分类号 R197.32
字数 3712字 语种 中文
DOI 10.16770/J.cnki.1008-9985.2015.11.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡剑飞 第二军医大学长征医院医教部 31 224 9.0 13.0
2 陆伟 第二军医大学长征医院医教部 25 153 7.0 11.0
3 罗虹 第二军医大学训练部 39 201 6.0 12.0
4 李冰 第二军医大学训练部 21 191 5.0 13.0
5 冷峰 第二军医大学长征医院医教部 8 34 4.0 5.0
6 潘碧波 第二军医大学长征医院医教部 16 151 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
临床操作技能
培训效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军医院管理杂志
月刊
1008-9985
31-1826/R
大16开
上海市翔殷路800号
4-662
1994
chi
出版文献量(篇)
9696
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11
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