教育实践也应联系教育哲学

• 作者: 吴元发
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践 教育哲学 教育理论 意识形态化 话语方式 分支学科 教育学 命题
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

“教育理论”辨 “教育理论联系教育实践”的话语方式，国人熟悉已久。若“教育理论联系教育实践”命题为真，似乎也只是说了一半。当一种观点或方法被人们普遍接受，往往在思维固化甚至意识形态化的同时遮蔽其另一面相。由此，至少在学理上有理由反问：教育实践为什么不应该联系教育理论？此外，这个命题中的“理论”到底何指，并不明晰。何况当今是个教育学分支学科盛产的分娩时代，“教育X学”正在茁壮成长。因此，笼统地使用“理论”一词，并不能准确地陈述教育理论与教育实践的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴元发	南京师范大学道德教育研究所	18	17	3.0	3.0