浅谈美国医学教育的临床教学反馈

• 作者: 丑赛 杨萍 赵峻
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 临床教学 教学反馈 医学教育 教学理论
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1440-1442
• 页数: 3页
• 分类号: R711.74|R173
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

以参观美国加州大学洛杉矶分校教学医院湾区医学中心的经历为切入点，通过具体实例分析阐述美国临床教学中教学反馈的特点，分析中美教育理念、文化差异等相关因素对临床教学反馈的影响。在临床教学中应结合教学内容、学生素质等综合考虑，采取灵活的教学反馈形式，以达到临床教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵峻	中国医学科学院北京协和医学院临床学院教育处	72	622	14.0	22.0
2	杨萍	中国医学科学院北京协和医学院教务处	19	121	7.0	10.0