档案袋评价对大学英语口语的反拨作用

• 作者: 刘云
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 档案袋评价 英语口语水平 反拨
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G424.75
• 字数: 4319字
• 语种: 中文

摘要

档案袋评价是形成性评价的一种。本研究主要针对档案袋评价是否能提高学生的口语水平以及学生对档案袋评价的态度两个方面。通过实证研究发现，档案袋评价对学生的英语口语水平有积极的促进作用，特别是语言表达能力，而对朗读部分则提高的不明显。研究还发现学生对档案袋评价持肯定的态度，认为档案袋评价能提高他们的口语水平，能真实地反映他们的学习，有利于发现自己的优缺点，有利于和同学之间相互理解与合作，同时还能提高他们学习英语的兴趣和自信。