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摘要:
PDPCA课程体系的构建,解决传统教学方式与教学对象变化带来的问题,采用五环节控制体系,重构教师与学生的主体主导地位,引入多元化考核体系,极大地提高了学生学习的积极性和主动性,提升了学生的实践技能水平、团队合作能力、综合素质水平等,具有一定的实用性和推广性。
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物流实训
课程体系
实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于 PDPCA 下印前模拟实训课程体系构建
来源期刊 齐鲁工业大学学报 学科 教育
关键词 PDPCA 课程体系 五环节 考核
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 G642.0
字数 1979字 语种 中文
DOI 10.16442/j.cnki.qlgydxxb.2015.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王谦 18 38 4.0 5.0
2 张晓艳 16 3 1.0 1.0
3 诸应照 8 3 1.0 1.0
4 王成林 3 0 0.0 0.0
5 晏桂荣 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
PDPCA
课程体系
五环节
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁工业大学学报
双月刊
1004-4280
37-1498/N
16开
山东省济南市西部新城大学科技园
1987
chi
出版文献量(篇)
1977
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6
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7717
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