我国高校教学评价体系历史及现状分析

• 作者: 唐忠 陈春莲
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学评价体系 历史 现状
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育理论探索
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.001

摘要

我国教学评价体系的构建源于西方发达国家，始于20世纪80年代，经历了起步、正规化和深入化等阶段，在一定历史时期内极大地促进了我国高等教育的发展。然而，我国高校教学评价体系存在着评价标准与主体不全面、评价过程与效果缺乏反馈和整改等问题，仍值得我们深思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐忠		101	600	13.0	17.0
2	陈春莲		36	59	4.0	5.0