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摘要:
本文首先介绍了我院优秀士兵提干学员电工课程教学开展的情况,总结了目前表现出来的3个问题:课时紧张、学员文化基础相对薄弱、学习动力不足;然后分析了麻省理工学院电子工程和计算机科学系教授Agarwal的“电路和电子学”课程教学方法对我们的启示;最后提出通过对授课内容进行筛选和精简来解决课时紧张和提干学员基础薄弱的问题,通过理论与实践结合以及教员在授课过程中真实自然地表现自己的情感来更好地激发学员的兴趣,提高他们学习的积极性,以此解决提干学员学习动力不足的问题。
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文献信息
篇名 优秀士兵提干学员电工教学方法研究
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 电工教学 优秀士兵提干学员 MIT电学课程
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G642
字数 3327字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋坤 陆军军官学院四系电气工程教研室 4 2 1.0 1.0
2 张峰 陆军军官学院四系电气工程教研室 7 7 1.0 2.0
3 王燕飞 陆军军官学院四系电气工程教研室 4 5 1.0 2.0
4 乐群 陆军军官学院四系电气工程教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电工教学
优秀士兵提干学员
MIT电学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3887
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