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摘要:
针对“4+1”学员的特点及雷达情报信息系统装备教学存在的理论与实践教学脱节、装备少人员多、教员讲授为主等问题,提出了在“4+1”学员期班雷达情报信息系统装备教学中采用“理论实践融合、教学内容融合和教学场所融合”的三融合教学方法,阐述了融合式教学方法的具体应用。教学实践表明,融合式教学方法对提高“4+1”学员期班雷达情报信息系统装备教学质量有着明显的效果。
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案例教学法
理实结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “4+1”学员装备教学融合式教学方法探讨
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 装备教学 “4+1”学员 融合式教学方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 377-379
页数 3页 分类号 E251
字数 4342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2014.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金宏斌 23 42 4.0 5.0
2 肖兵 22 55 5.0 5.0
3 李灵芝 10 24 4.0 4.0
4 方昆 6 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
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参考文献  (6)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
装备教学
“4+1”学员
融合式教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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