大学化学课程提高教学质量路径的探索

• 作者: 熊平
• 来源期刊: 成都工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学化学 教学质量 探索 实践
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革探索
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2015.02.028

摘要

大学化学课程是高校理工科相关专业的必修基础课。针对大学化学课程教学过程中存在的问题，从丰富教学内容、完善教学方法、构建课程网络教学平台、加强实验建设、改革考核方式等方面进行教学改革和探索，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力、动手能力和创新能力，提升课程教学质量，为高校培养应用型、创新型人才服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊平	成都工业学院教务处	6	43	4.0	6.0