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摘要:
针对结构化学课程教学中普遍存在的课程内容多、概念抽象、头绪繁杂、教学时数少的问题,秉承“务实基础、拓展前沿、活跃思维、多学科交叉融合、寓教于乐”的教学理念,提出了提高农业院校结构化学课程教学质量的对策,以激发学生学习的兴趣和主动性,取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 提高农业院校结构化学课程教学质量的研究与探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 结构化学 教学 教育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 1854-1855
页数 2页 分类号 S-01
字数 3559字 语种 中文
DOI
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1 张东方 华中农业大学理学院 4 2 1.0 1.0
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节点文献
结构化学
教学
教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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