生态课堂中教师的“有为”与“无为”

• 作者: 陈胜英
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 历史教学 有为 无为
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5

摘要

生态课堂是指学习资源、教学方式与主体（教师与学生）发展之间实现动态融合、相生相长的课堂教学系统。在课堂上,师生生态地（和谐平衡）从事各种教与学的活动。笔者认为,生态课堂中,教师既要＂有为＂,更要＂无为＂,应让学生成为主体,教师应是学生学习的帮助者、提高能力的促进者、健全人格的引导者。＂有为＂—-学生成长的引领者常言道＂功夫在诗外＂。新课改背景下的历史教学,尤其是面对新课标下＂一标多本＂的历史教材,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈胜英		6	4	1.0	2.0