五年制高职班主任班级管理的浅析与思考

• 作者: 陈雪梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 班级管理 班主任
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

五年制高职学生普遍存在心理不成熟、学习目的不明确、行为习惯较差等诸多问题.要加强五年制高职学生的教育管理,班主任要注重以生为本,因材施教,学会运用激励机制,运用共情影响学生,发挥主题教育活动的作用,形成全方位育人格局,提高学生的综合素质,促进学生成人成才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪梅		3	7	1.0	2.0