法学双学位教育的现实困境及其化解策略

• 作者: 许红霞
• 来源期刊: 公民与法：法学版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 法学双学位 依法治国 卓越人才 慕课 过程性评价
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: D90-4

摘要

法学双学位教育制度实施以来成效显著,目前正呈现出强劲的发展势头。但该制度在运行过程中积累了诸多问题,最为突出的是学生随意缺勤,教师排斥教课,法学双学位课程成绩偏低,学生滋长"混"学位的投机心理,法学双学位制度的存在价值遭到质疑。然而在依法治国方略的背景之下,在卓越人才培养的目标之中,法学双学位作为在校大学生获取法律知识、熏陶法治素养的有效途径愈显重要。坚持课堂教学原则之下,适当利用慕课平台,引入过程性评价体系,以及加强对法学双学位学生的奖惩管理,给予任课教师特别补助等措施有助于化解该制度的现实困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红霞	河南大学法学院	23	55	5.0	6.0