借“数学实践活动”建数学与生活之桥

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践活动课 生活 动手操作能力 学生自主学习 小学数学教育 数学学习情感 其他学科 习得方式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教育应该倡导以学生自主学习为基本习得方式,必须让学生通过学校教育、家庭教育、社会教育等途径了解数学与生活的广泛联系,从而获得综合运用所学的数学知识和方法解决本学科及其他学科问题的能力,培养动手操作能力和与人合作交流的能力,同时获得积极的数学学习情感.而新教材中大量的“数学实践活动课”则能有效搭建起数学与生活的桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊		9	6	1.0	2.0