美国AP考试的性别比特征——基于2004-2013年的分析

• 作者: 刘菊华
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: AP考试 参加人数 性别比 变化特征 均值
• 年，卷（期）: ksyj_2015,（5）
• 页码范围: 92-99
• 页数: 8页
• 分类号: G424.74

摘要

2004~2013年美国AP考试男女性别比均小于1,即男生人数一直低于女生人数,其中,数学与自然科学类课程均大于1,而另外两类课程均小于1。三类AP课程男女考生性别比在十年间均呈接近于1的变化趋势,即男女考生人数差异均在缩小。11门数学与自然科学类课程中有5门＂男生课程＂,15门艺术与世界语言类课程中有4门＂女生课程＂,其余均为＂男女差异不明显课程＂。37门AP课程中仅有13门课程的男女考生人数差异呈增大趋势,其中,艺术与世界语言类课程比例更高,有性别倾向的＂男生课程＂与＂女生课程＂的比例也更高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菊华	南昌大学教育系	5	4	1.0	2.0