提高英语课堂提问有效性的探索与思考——从展示课的几个教学细节剖析说起

• 作者: 奚晓霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 提问策略 情感教育 优化课堂
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

在小学英语课堂教学中,提问是教师使用得最为广泛的教学手段。提问策略的巧妙设计不仅能够优化课堂教学,提高教学效率,更能在知识以外使人获得思想上的启迪、情感上的体验,实现语言教学和情感教育的共生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚晓霞		3	1	1.0	1.0