多种方式引导大学新生健康成长——青年专业教师兼任班主任工作的思考

• 作者: 彭锋 李明飞 许凤 边静 马明国
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 青年专业教师 班主任 大学新生
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 5526字
• 语种: 中文

摘要

青年专业教师兼任班主任是高校学生管理工作的发展趋势,尤其在对新生的引导和教育方面,青年专业教师具有明显优势.笔者结合自身的工作经历,以大学新生在新环境中所表现出的心理和学习的不适应为切入点,从青年专业教师的角度,提出了以多种方式引导新生健康成长的途径:青年专业教师应引导新生迅速确立正确的人生目标;要注重对新生进行心理调适;要引导新生增强对专业的认同感;要培养新生养成受益终生的学习习惯;要重视学校和家庭合力教育的作用,以促进新生健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马明国	北京林业大学材料科学与技术学院	15	50	4.0	7.0
2	许凤	北京林业大学材料科学与技术学院	40	202	9.0	12.0
3	李明飞	北京林业大学材料科学与技术学院	26	65	5.0	7.0
4	彭锋	北京林业大学材料科学与技术学院	16	54	5.0	7.0
5	边静	北京林业大学材料科学与技术学院	9	27	3.0	5.0