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摘要:
一般来说,答阅读理解题时,考生可以通过关键词定位回原文查找答题依据。关键词定位的方法在阅读理解解题中是最常见的,也是最简单的。为了提高对考生能力级别的考查,命题者经常通过以下几种方式设下“陷阱”。
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文献信息
篇名 破解英语阅读理解关键词定位陷阱
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 英语阅读理解 关键词 阅读理解题 能力级别 命题者 考生
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读理解
关键词
阅读理解题
能力级别
命题者
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
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