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刊物从作者个人性知识生产到集体性知识生产——1978—2007年《世界历史》作者分析
刊物从作者个人性知识生产到集体性知识生产——1978—2007年《世界历史》作者分析
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摘要：
推荐文章
教师的专业生活与教师的实践性知识--兼谈教师教育课程改革
教育情境
实践性知识
情境性认知
实践活动
反思对话
护士对老年人性知识和性态度的相关性分析
护士
老年人
性行为
知识
态度
试论思想政治课中个体性知识的重要性——基于波兰尼“个体知识”理论
客观知识
缄默知识
个体知识
职前教师实践性知识的培植
职前教师
实践性知识
培植
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 刊物从作者个人性知识生产到集体性知识生产——1978—2007年《世界历史》作者分析 | ||
| 来源期刊 | 江苏第二师范学院学报：社会科学 | 学科 | 历史 |
| 关键词 | 《世界历史》 作者 知识生产 定量分析 定性分析 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-74 | |
| 页数 | 8页 | 分类号 | K107 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
《世界历史》
作者
知识生产
定量分析
定性分析
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏第二师范学院学报：社会科学
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1671-1696
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
260
总下载数（次）
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