深入思考,拓宽思路——一道正方形题的多个结论

• 作者: 王献春
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 轴对称图形 变式 学生积极性 相似三角形 等腰直角三角形 数量关系 平方关系 且一 三条
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

正方形作为最特殊四边形,集中了一般四边形的所有性质,既是中心对称图形,又是轴对称图形,对于一道和正方形有关的题目,抓住它的本质特征,进行变式拓展,可以得出许多重要结论,会极大地开阔学生视野,发散学生思维,调动学生积极性和主动性.【例】已知：如图1,正方形ABCD,E,F分别在边BC,CD上,且∠EAF=45°,AE,AF分别交BD于H,G,连接EF.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王献春		26	0	0.0	0.0