非正式语文学习的特点及意义

• 作者: 李凤
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 非正式语文学习 特点 意义
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

非正式学习以学生内在的自我为向度,基于解决实际问题、发展兴趣爱好、追求自我实现的需要,本文具体论述了非正式语文学习的特点及意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤		15	3	1.0	1.0