基于移动应用技术的非正式学习与正式学习融合的教学研究

• 作者: 李昕
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 移动学习 移动应用技术 非正式学习 正式学习
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 开发研究
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 3343字
• 语种: 中文

摘要

通过移动应用技术弥合正式学习和非正式学习之间的差距,实现正式学习与非正式学习的融合,提升课堂教学的灵活性、吸引力,进而激发学生们的学习热情,因此移动技术的应用适用于科学、技术、工程、艺术和数学等不同学科,并通过正式学习和非正式学习相结合的方式,使学生获得所需要的特定技能,以达到课程所要求的学习结果.由此,本文探讨了移动学习在教学、技术、政策、调查研究等环节面临的挑战,并提出了应对这些挑战的解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昕	渤海大学管理学院	28	80	4.0	7.0